Abstract:
В статті розглянуто структуру і зміст інформаційно-проєктної компетентності майбутніх інженерів-будівельників. Сформульовано визначення інформаційно-проєктної компетентності інженера-будівельника як здатність особистості інтегрувати і творчо осмислювати нові знання та вміло переносити їх у професійну галузь у змінних умовах, забезпечуючи входження фахівців у
інформаційне суспільство; як цілісну інтегративну особистісну освіту, що характеризується сукупністю знань, умінь та професійних якостей майбутнього фахівця в проєктній діяльності, що визначає технологію виготовлення продукту проєктування, особистісне ставлення до проєктування; як готовність здійснювати інформаційну підтримку і супровід проєктної діяльності.
Description:
Товканець Г.В., Кирлик В.В. Структура і зміст інформаційно-проєктної компетентності
майбутніх інженерів-будівельників / Г.В. Товканець , В.В. Кирлик // Інноваційна педагогіка. Випуск 79. Том 2. 2025. С.11-16