Abstract:
Досвід викладання теорії механізмів і машин, зокрема, показує, що однією з основних проблем при вирішенні задач механіки, є недостатній розвиток уяви студентів. Процес опису механічної системи передбачає передбачення напрямків можливих рухів системи і, виходячи з цього, подальшого вибору способу її опису. Уява в найпростішому розумінні цього слова - процес викликання образів з пам'яті. У продуктивному сенсі під уявою розуміється процес переструктурування образів пам'яті з минулого досвіду і перш сформованих образів в нові конструкції. Тобто уява розглядається як творче і конструктивне мислення. Анімація складних механічних систем з повторюваними рухами сама по собі представляє інтерес з точки зору активізації уяви, її тренінгу, будучи засобом вирішення протиріччя між очікуваним рухом і рухом системи на екрані. Інтерактивні елементи, що дозволяють змінювати параметри системи і, тим самим, характер руху, служать додатковим каталізатором роботи уяви.
