Дослідження можливостей застосування штучного інтелекту в науково-дослідній роботі

Abstract

Авторське дослідження присвячено комплексному аналізу потенціалу інтеграції технологій штучного інтелекту (далі – ШІ) у процес науково-дослідної роботи. Заклади вищої та фахової передвищої освіти зіткнулися з імперативом адаптації до динамічних змін у освітній та професійній сферах з метою забезпечення надання високоякісних і актуальних знань. Зазначено, що впровадження технологій штучного інтелекту в освітній процес спрямоване на досягнення мультиплікативного ефекту, що охоплює розширення інклюзивного доступу до освітніх можливостей, збагачення індивідуалізованого досвіду здобуття знань і оптимізацію існуючих методологічних підходів і стратегій для досягнення прогнозованих освітніх результатів. У роботі здійснено огляд сучасного стану досліджень у галузі застосування ШІ в науці, проаналізовано переваги ШІ, визначені дефініції штучного інтелекту.