Шкільна літературна освіта в Україні: історія, концепції, інновації: методичні рекомендації для здобувачів спеціальностей 013 Початкова освіта, 014 Середня освіта (Англійська мова та зарубіжна література) другого (магістерського) рівня вищої освіти та 011 Освітні, педагогічні науки третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти

Abstract

У методичних рекомендаціях «Шкільна літературна освіта України: історія, концепції, інновації» висвітлено інформацію про ретроспективний аналіз розвитку шкільної літературної освіти, концептуальні основи та сучасні тенденції розвитку шкільної літературної освіти України кінця ХХ - поч. ХХІ ст. . Рекомендації будуть корисними для усвідомлення історичних етапів становлення шкільної літературної освіти, законодавчої бази, інноваційних підходів до викладання літератури в школі. Окрему увагу приділено оновленню змісту літературної освіти відповідно до суспільних викликів, національної ідентичності ролі та формування критичного мислення в здобувачів освіти. Розглянуто зміни в навчальних програмах, методиці викладання літератури, інтеграцію інноваційних технологій та компетентнісного підходу до аналізу художніх творів. Здобувачі зможуть також ознайомитись з новітніми технологіями викладання літератури, прикладами проведення нестандартних форм уроків.