Психологічні особливості навчання аудіювання іноземною мовою

Барчі, Беата Василівна; Попп, Д. В.

Головна сторінка DSpace
→
Статті
→
Статті
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Барчі, Беата Василівна
dc.contributor.author	Попп, Д. В.
dc.date.accessioned	2025-02-11T12:34:44Z
dc.date.available	2025-02-11T12:34:44Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12385
dc.description	Барчі, Б. В. Психологічні особливості навчання аудіювання іноземною мовою / Б. В. Барчі, Д. В. Попп // Наука майбутнього [Електронний ресурс] : збірник наукових праць студентів, аспірантів та молодих вчених / гол. ред. колегії В.В. Гоблик; заст. гол. ред. Т.І. Молнар. - Мукачево : РВВ МДУ, 2024. - Випуск 2(14). - С.15-18.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті проаналізовано психологічні особливості формування вміння аудіювання та труднощі які виникають при формуванні цього вміння. Особливу увагу приділено значенню аудіювання у навчальному процесі та факторам, що впливають на формування мовленнєвої компетенції. Обґрунтовано, що аудіювання є найвагомішим джерелом мовних знань. Доведено, що ефективність навчання аудіювання залежить від врахування його психологічних особливостей, як виду мовленнєвої діяльності.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Мукачево: МДУ	uk_UA
dc.subject	аудіювання	uk_UA
dc.subject	мовленнєва діяльність	uk_UA
dc.subject	мовленнєва компетенція	uk_UA
dc.title	Психологічні особливості навчання аудіювання іноземною мовою	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA