Позитивне ставлення до природи як результат формуванняприродничо-екологічної компетентності у дітей дошкільного віку

Іванова, Вікторія Вікторівна; Атрощенко, Тетяна Олександрівна

DSpace Home
→
Статті
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Іванова, Вікторія Вікторівна
dc.contributor.author	Атрощенко, Тетяна Олександрівна
dc.date.accessioned	2025-02-11T08:17:46Z
dc.date.available	2025-02-11T08:17:46Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12381
dc.description	Іванова В.В., Атрощенко Т.О. Позитивне ставлення до природи як результат формування природничо-екологічної компетентності у дітей дошкільного віку / В.В. Іванова ,Т.О. Атрощенко // Педагогічна Академія: наукові записки . - № 13 (2024)	uk_UA
dc.description.abstract	Мета статті полягає в обгрунтуванні позитивного ставленнядо природи як результату формування природничо-екологічної компетентностіу дітей дошкільного віку та конкретизуєтьсяу завданняхнауковогопошуку:проаналізувати сучасні підходи до екологічної освіти та виховання дітейдошкільного віку; схарактеризувати феномен природничо-екологічноїкомпетентності дітей дошкільного віку та позитивного ставлення до природи;довести, що позитивне ставлення до природи є результатом сформованостіприродничо-екологічної компетентності дітей дошкільного віку.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	діти дошкільного віку	uk_UA
dc.subject	природне довкілля	uk_UA
dc.subject	компетентність	uk_UA
dc.subject	природничо-екологічна компетентність дитини дошкільноговіку	uk_UA
dc.subject	позитивне ставлення дитин дошкільного віку до природи	uk_UA
dc.subject	екологічне виховання	uk_UA
dc.title	Позитивне ставлення до природи як результат формуванняприродничо-екологічної компетентності у дітей дошкільного віку	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA