Теоретичні аспекти підготовки майбутніх учителів музики до інноваційної діяльності

Качур, Мирослава Михайлівна

DSpace Startseite
→
Статті
→
Статті
→
Dokumentanzeige

dc.contributor.author	Качур, Мирослава Михайлівна
dc.date.accessioned	2018-02-28T07:32:59Z
dc.date.available	2018-02-28T07:32:59Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/1226
dc.description	Качур М. М. Теоретичні аспекти підготовки майбутніх учителів музики до інноваційної діяльності / М. М. Качур // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : збірник наукових праць. – Запоріжжя, 2016. – Випуск 51(104). – С. 174-180.	en_US
dc.description.abstract	Статтю присвячено обґрунтуванню теоретичних аспектів проблеми підготовки майбутніх учителів музики до інноваційної діяльності. У контексті реалізації акмеологічного підходу в професіоналізації майбутніх учителів музики здійснено сутнісний аналіз понять інноваційної діяльності, готовності до інноваційної діяльності, а також окреслено основні етапи формування досліджуваного поняття.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	інноваційна діяльність	en_US
dc.subject	готовність майбутнього вчителя музики до інноваційної діяльності	en_US
dc.subject	професійна підготовка	en_US
dc.subject	акмеологічний підхід	en_US
dc.subject	творча діяльність	en_US
dc.title	Теоретичні аспекти підготовки майбутніх учителів музики до інноваційної діяльності	en_US
dc.type	Article	en_US