Abstract:
Цей набір даних охоплює результати соціологічного дослідження, спрямованого на
аналіз впливу війни на освітній процес та психоемоційний стан студентів, викладачів, учнів шкіл і внутрішньо переміщених осіб. Основна увага приділяється дистанційному навчанню, змінам у психологічному самопочутті та соціальній адаптації в умовах війни. Дані дослідження спрямовані на розробку практичних рекомендацій для покращення освітнього середовища та підтримки учасників освітнього процесу. Мета дослідження: дослідження впливу війни на психоемоційний стан учасників освітнього процесу та умови дистанційного навчання.
