Методика використання інноваційних пристроїв технології ай-трекінгу в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами

Чекан, Оксана Іванівна; Барна, Христина Василівна; Березюк, Б. А.

Головна сторінка DSpace
→
Статті
→
Статті
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Чекан, Оксана Іванівна
dc.contributor.author	Барна, Христина Василівна
dc.contributor.author	Березюк, Б. А.
dc.date.accessioned	2024-12-10T08:26:52Z
dc.date.available	2024-12-10T08:26:52Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12030
dc.description	Чекан, О. І. Методика використання інноваційних пристроїв технології ай-трекінгу в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами / О. І. Чекан, Х. В. Барна, Б. А. Березюк // Інноваційна педагогіка : науковий журнал. - Одеса : Видавничий дім "Гельветика", 2021. - Випуск 39. - С. 100-105.	uk_UA
dc.description.abstract	Актуальність дослідження є безперечною, оскільки сьогодні є багато дітей з особливими освітніми потребами, які не мають можливості отримувати освітні послуги без використання ІКТ. Проаналізовано нормативну базу України та праці науковців щодо використання ІКТ у роботі з особливими дітьми. Мета статті – проаналізувати види ай-трекерів, що були розроблені компанією “Tobii Dynavox”, обґрунтувати особливості та методику використання технології ай-трекінг (окулогафії) у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Автори акцентують увагу на ай-трекерах.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	ай-трекінг	uk_UA
dc.subject	дитина	uk_UA
dc.subject	особливі освітні потреби	uk_UA
dc.title	Методика використання інноваційних пристроїв технології ай-трекінгу в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA