Особливості визначення рівня пізнавальних інтересів учнів середнього шкільного віку (5-го та 7-8-го класів) на уроках історії рідного краю

Abstract

У статті досліджується система методичних та організаційних умов розвитку пізнавальних інтересів в учнів 5-го та 7-8-го класів на уроках історії рідного краю.