Емоції як вектор успішності освітньо-виховного процесу у закладі дошкільної освіти

Іванова, Вікторія Вікторівна

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Іванова, Вікторія Вікторівна
dc.date.accessioned	2024-10-07T08:44:31Z
dc.date.available	2024-10-07T08:44:31Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/11776
dc.description	Іванова, Вікторія Емоції як вектор успішності освітньо-виховного процесу у закладі дошкільної освіти / Вікторія Іванова // Молодь і ринок : щомісячний науково-педагогічний журнал / гол. ред. М.Галів. - Дрогобич, 2024. - № 9(229). - С.52-56	uk_UA
dc.description.abstract	У статті здійснено аналіз наукових підходів зарубіжних та українських учених до визначення сутності і класифікації емоцій. Особливу увагу зосереджено на класифікаціях емоцій, які необхідно ураховувати в організації освітньо-виховного процесу в розрізі дошкільного дитинства. Емоції розглядаються як вікова цінність дошкільників і як вектор успішності освітньо-виховного процесу.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Дрогобич	uk_UA
dc.subject	емоції	uk_UA
dc.subject	емоційність	uk_UA
dc.subject	емоційний розвиток	uk_UA
dc.subject	емоційна сфера	uk_UA
dc.subject	освітньо-виховний процес	uk_UA
dc.subject	дошкільник	uk_UA
dc.title	Емоції як вектор успішності освітньо-виховного процесу у закладі дошкільної освіти	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA