Особливості розвитку пізнавальних інтересів учнів 5-8-их класів у процесі самостійної навчальної діяльності при вивченні історії України та рідного краю

Abstract

У статті є визначення ролі різних видів завдань для самостійної навчально-пізнавальної діяльності у процесі розвитку пізнавальних інтересів учнів 5-8-их класів при вивченні історії України та рідного краю.