Психолого-педагогічна структура пізнавального інтересу дошкільників до історії предметного світу

Іванова, Вікторія Вікторівна; Фельдеші, К.Т.

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Іванова, Вікторія Вікторівна
dc.contributor.author	Фельдеші, К.Т.
dc.date.accessioned	2024-07-08T10:46:23Z
dc.date.available	2024-07-08T10:46:23Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/11537
dc.description	Іванова В.В., Фельдеші К.Т. Психолого-педагогічна структура пізнавального інтересу дошкільників до історії предметного світу / Іванова В.В., Фельдеші К.Т. // Наука майбутнього [Електронний ресурс] : збірник наукових праць студентів, аспірантів та молодих вчених / гол. ред. колегії В.В. Гоблик; заст. гол. ред. Т.І. Молнар. - Мукачево : РВВ МДУ, 2024. - Випуск 1(13). - С. 40-44.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті охарактеризовано психолого-педагогічну структуру пізнавального інтересу дошкільників до історії предметного світу, яку складають взаємопов’язані між собою інтелектуальні, емоційні, регулятивні та творчі процеси. Встановлено, що в процесі освітньо-виховного процесу важливо розвивати такі процеси, як інтелектуальні (здатність до аналізу, синтезу, порівняння, узагальнення, установлення причинно-наслідкових зв’язків), емоційні, вольові (розвиток цілеспрямованості, формування дій з планування), творчі (розвиток варіативності й гіпотетичності) – усе, що в органічному зчепленні й становить основу розвитку пізнавального інтересу дошкільнят до історії предметного світу.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Мукачево: МДУ	uk_UA
dc.subject	інтерес	uk_UA
dc.subject	пізнавальний інтерес	uk_UA
dc.subject	предметний світ	uk_UA
dc.subject	дошкільник	uk_UA
dc.title	Психолого-педагогічна структура пізнавального інтересу дошкільників до історії предметного світу	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA