Цифрова компетентність вчителя

Щербан, Тетяна Дмитрівна; Хома, Петро Петрович

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Щербан, Тетяна Дмитрівна
dc.contributor.author	Хома, Петро Петрович
dc.date.accessioned	2024-06-28T12:07:51Z
dc.date.available	2024-06-28T12:07:51Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/11524
dc.description	Щербан Т.Д., Хома П.П. Цифрова компетентність вчителя / Щербан Т.Д., Хома П.П. // Міжнародний науковий журнал "Освіта і наука" [Електронний ресурс] / голов. ред.: Т. Д. Щербан; заст. голов. ред.: Jerzy Piwowarski; В. В. Гоблик. - Мукачево-Ченстохова : РВВ МДУ; Академія ім. Я. Длугоша, 2024. - Вип. 1(36). - С. 273-280. - (Index Copernicus, ResearchBib, SJIF/Inno-Space, CiteFactor, Infobase Index, DRJI, Turkish Education Index.).	uk_UA
dc.description.abstract	Дослідження присвячено проблемі формування цифрової компетентність вчителя. Основні її компоненти є: планування та реалізація; оцінка та зворотній зв'язок; персоналізація; професійний розвиток; цифрова етика та безпека; інноваційність. Цифрова компетентність ґрунтується на навичках: технічних; інформаційних; комунікативних; педагогічних. Розуміння психологічних аспектів цих навичок допомагає вчителям успішно адаптуватися до цифрових інновацій.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Мукачево: МДУ	uk_UA
dc.subject	цифрова компетентність	uk_UA
dc.subject	цифрова компетентність вчителя	uk_UA
dc.subject	компоненти цифрової компетентності	uk_UA
dc.subject	навички цифрової компетентності	uk_UA
dc.subject	психологічні особливості навичок професійної компетентності	uk_UA
dc.title	Цифрова компетентність вчителя	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA