Результати педагогічного експерименту з упровадження системи підготовки майбутніх учителів початкової школи до роботи з учнями в міжкультурному просторі Закарпаття

Молнар, Тетяна Іванівна

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Молнар, Тетяна Іванівна
dc.date.accessioned	2024-04-08T09:51:47Z
dc.date.available	2024-04-08T09:51:47Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/11069
dc.description	Молнар Т. І. Результати педагогічного експерименту з упровадження системи підготовки майбутніх учителів початкової школи до роботи з учнями в міжкультурному просторі Закарпаття / Т. І. Молнар // Проблеми підготовки сучасного вчителя. Вип. 2(26) / МОН України, Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини ; [голов. ред. І. І. Демченко]. – Умань : Візаві, 2022. – С. 6-12	uk_UA
dc.description.abstract	Проаналізовано результати експериментальної перевірки ефективності авторської системи підготовки майбутніх учителів початкової школи до роботи в міжкультурному просторі Закарпаття. Встановлено якісні зміни. У професійному контексті у здобувачів вищої освіти експериментальної групи зменшилися вияви негативних міжкультурних стереотипів, розвинулися комунікабельність і соціальна активність, прагнення до співробітництва з представниками національних меншин. За допомогою методів математичної статистики доведено достовірність отриманих результатів.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Умань	uk_UA
dc.subject	система	uk_UA
dc.subject	педагогічні умови	uk_UA
dc.subject	професійна підготовка	uk_UA
dc.subject	готовність	uk_UA
dc.subject	учитель початкової школи	uk_UA
dc.subject	міжкультурний простір	uk_UA
dc.subject	міжкультурна взаємодія	uk_UA
dc.subject	толерантність	uk_UA
dc.title	Результати педагогічного експерименту з упровадження системи підготовки майбутніх учителів початкової школи до роботи з учнями в міжкультурному просторі Закарпаття	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA