Соціальна компетентність як одна з ключових компетентностей здобувачів початкової освіти

Abstract

Стаття присвячена проблемі формування соціальної компетентності молодших школярів. На основі аналізу психолого-педагогічної та методичної літератури з досліджуваної проблеми, авторами уточнено сутність дефініції «соціальна компетентність здобувачів початкової освіти». Визначено ключові фактори, які впливають на розвиток соціальної компетентності учнів початкових класів. Закцентовано увагу, що в контексті подій сьогодення перед громадськістю, батьками, педагогами, науковцями поставлене завдання – сприяти формуванню компетентної дитини молодшого шкільного віку, яка здатна сама приймати рішення, прийти на допомогу іншим, вміло пристосовуватися до будь-яких умов сучасного мінливого життя