Психологічна характеристика педагогічного співробітництва та спілкування

Барчі, Беата Василівна; Лахманець, Х. М.

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Барчі, Беата Василівна
dc.contributor.author	Лахманець, Х. М.
dc.date.accessioned	2024-02-08T08:52:03Z
dc.date.available	2024-02-08T08:52:03Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/10283
dc.description	Барчі Б.В. Психологічна характеристика педагогічного співробітництва та спілкування / Б.В. Барчі, Х. М. Лахманець // Міжнародний науковий журнал «ОСВІТА І НАУКА». - Випуск 2(35), 2023. - С. 116-123	uk_UA
dc.description.abstract	У статті аналізується роль психологічних аспектів у педагогічному співробітництві та спілкуванні в сучасному освітньому середовищі. Було розглянуто ключові елементи, такі як емоційний інтелект, комунікативні навички, взаємодія, взаєморозуміння, конфліктні ситуації та мотивація, та їх вплив на навчальний процес та розвиток учнів. Особлива увага приділяється стратегіям для покращення цих процесів у навчальних закладах. Стаття також включає аналіз сучасних досліджень у цій області та пропонує напрямки для майбутніх досліджень.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Мукачево: МДУ	uk_UA
dc.subject	педагогічне співробітництво	uk_UA
dc.subject	спілкування,	uk_UA
dc.subject	емоційний інтелект	uk_UA
dc.subject	комунікативні навички	uk_UA
dc.subject	освітній процес	uk_UA
dc.subject	психологічний клімат	uk_UA
dc.subject	професійний розвиток	uk_UA
dc.subject	взаєморозуміння	uk_UA
dc.subject	конфліктні ситуації	uk_UA
dc.subject	мотивація	uk_UA
dc.title	Психологічна характеристика педагогічного співробітництва та спілкування	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA