Abstract:
У статті подано аналіз поняття «комп 'ютерні технології» та його варіанти «сучасні інформаційні технології», «інформаціто- комунікаційні технології», «інноваційні технології в освіті». Теоретично обґрунтовано нову редакцію державного стандарту - Базового компонента дошкільної освіти. Проаналізовано інваріантну і варіативну складові, які подано у змісті БКДО. Визначено зміст освіти інфсрматичної компетенції у варіативній частині БКДО.
