Теоретичні підгоди до проблеми формування ціннісно-потребової сфери особистості дитини в системі дитячо-батківських відносин

Abstract

У статті представлений аналіз теоретичних підходів до проблеми формування і розвитку цінніснопотребової сфери особистості дітей в системі дитячо-батьківських відносин. Виявлено, що витоки формування змістовної частини мотивації, а саме ціннісно-потребової сфери особистості дитини можна виявити вже в період старшого дошкільного віку. Встановлено, що багато авторів вважають вирішальним фактором у розвитку дитячої особистості відносини між дитиною і батьками і відмінною рисою формування особистості в дошкільному віці є зміна мотивів, якими керується дитина.