http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/51 2026-04-21T09:25:34Z http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13647 Practical training of students in defectology for providing corrective and restorative support to adults with aphasia Kashuba, Liudmyla; Okolnycha, Tatiana; Barna, Khrystina; Барна, Христина Василівна Reforming the system of correctional and rehabilitation work with adults with disabilities creates new challenges for the system of training correctional teachers. The problems of training modern personnel for the rehabilitation of adults with aphasia are considered the most unresolved in Ukraine. Therefore, the professional mobility of a correctional teacher is defined as an integral quality of the personality, which is manifested in the possession of a high level of professional knowledge and the readiness to use it effectively. Liudmyla Kashuba, Tatiana Okolnycha, Khrystina Barna Practical training of students in defectology for providing corrective and restorative support to adults with aphasia. Development of Scientific and Educational System : European Vector – 2025 : collective monograph. – Nová Dubnica : Publishing House NES Nová Dubnica s.r.o., 2025. Р.146-164 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13644 Інноваційні педагогічні технології у підготовці фахівців дошкільної та початкової освіти до роботи в закладах освіти: монографія У монографії «Інноваційні педагогічні технології у підготовці фахівців дошкільної та початкової освіти до роботи в закладах освіти» висвітлено особливості професійної підготовки здобувачів вищої освіти спеціальності А2 Дошкільна освіта та А3 Початкова освіта в контексті викликів сьогодення. Матеріали монографії адресовано викладачам і здобувачам закладів вищої освіти, викладачам інститутів післядипломної педагогічної освіти, керівникам і педагогічним працівникам освітніх закладів, а також усім, хто цікавиться питаннями професійної підготовки педагогічних кадрів до роботи в закладах дошкільної та початкової освіти Інноваційні педагогічні технології у підготовці фахівців дошкільної та початкової освіти до роботи в закладах освіти: монографія / за наук. ред. К. Л. Крутій, Л. В. Зданевич. Хмельницький, 2025. 408 с 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13643 Запровадження технології кооперативного навчання в професійній підготовці майбутніх вихователів до організації партнерської взаємодії з батьками дітей раннього віку Ющик, Людмила У статті висвітлено питання доцільності запровадження технології кооперативного навчання у професійній підготовці майбутніх вихователів до партнерської взаємодії з батьками дітей раннього віку. Окреслено переваги технології кооперативного навчання над традиційними формами організації освітнього процесу. Визначено, що кооперативне навчання сприяє формуванню комунікативних навичок, соціальної компетентності, емпатії, а також набуття майбутніми вихователями вміння командної роботи. Авторкою обґрунтовано значущість набуття майбутніми вихователями підготовленості до реалізації партнерської взаємодії з батьками дітей раннього віку. Наведено приклади використання технологічних прийомів кооперативного навчання, зокрема «Подумай – Обговори – Поділись», СТАД, «Пазл», «Командні ігри-турніри». Акцентовано на необхідності системного впровадження технології кооперативного навчання в освітню практику професійної підготовки майбутніх вихователів до партнерської взаємодії з батьками дітей раннього віку. Ющик, Людмила Запровадження технології кооперативного навчання в професійній підготовці майбутніх вихователів до організації партнерської взаємодії з батьками дітей раннього віку / Людмила Ющик // Інноваційні педагогічні технології у підготовці фахівців дошкільної та початкової освіти до роботи в закладах освіти : монографія / за наук. ред. К.Л. Крутій, Л.В. Зданевич. - Хмельницький : ФОП Цюпак А.А., 2025. - С. 367-405 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13642 Інноваційні педагогічні технології у підготовці майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до роботи з дітьми раннього віку в сенсорно збагаченому середовищ Попович, Оксана Михайлівна У статті акцентовано увагу на необхідності використання інноваційних педагогічних технологій у процесі підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до роботи з дітьми раннього віку в сенсорно збагаченому середовищі. Зазначено, що підготовка передбачає комплексне застосування різних форм організації навчальної та навчально-професійної діяльності (аудиторних та позааудиторних навчальних занять, інноваційних за формою організації та проведення практичних занять, виконання групових проєктів, симулятивні ігри, веб-квести, дискусії тощо). Доведено, що підвищення ефективності підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до роботи з дітьми раннього віку в сенсорно збагаченому середовищі уможливлюється за умови використання інноваційних педагогічних технологій і методів, які є взаємопов’язаними, взаємозумовленими і системно реалізованими в освітньому процесі, а також різноманітних форм роботи: відео-каст, подкаст, мультимедійна презентація, комікс, мультфільм, пісня, відредаговане відео, реп, блоґ, пост на форумі, промова-переконання; застосування Scrum-підходу для розробки з майбутніми вихователями дизайну сенсорно збагаченого середовища для дітей раннього віку на основі шкали ECERS. Попович, Оксана Інноваційні педагогічні технології у підготовці майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до роботи з дітьми раннього віку в сенсорно збагаченому середовищі / Оксана Попович // Інноваційні педагогічні технології у підготовці фахівців дошкільної та початкової освіти до роботи в закладах освіти : монографія / за наук. ред. К.Л. Крутій, Л.В. Зданевич. - Хмельницький : ФОП Цюпак А.А., 2025. - С.290-329. 2025-01-01T00:00:00Z