http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/5 2026-09-29T19:53:44Z http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/14233 Психологія саморегуляції: практикум для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія Барчі, Беата Василівна Практикум з навчальної дисципліни «Психологія саморегуляції» призначений для організації практичної роботи здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності С4 «Психологія» та спрямований на поглиблення теоретичних знань і формування практичних умінь щодо розуміння психологічних механізмів саморегуляції, аналізу психоемоційних станів і поведінкових проявів, диференційованого добору та застосування методів і технік психологічної саморегуляції. Кожна тема практикуму містить мету та завдання заняття, методичні рекомендації, запитання для поточного контролю, практичні завдання та ситуаційні кейси з рекомендаціями щодо їх виконання. Запропоновані завдання спрямовані на розвиток аналітичного, критичного та рефлексивного мислення, уміння застосовувати психологічні знання до аналізу психоемоційних станів і практичних ситуацій, визначати чинники ефективності саморегуляції, обґрунтовувати вибір відповідних методів і технік, оцінювати їх результативність та проєктувати індивідуальні стратегії психологічної саморегуляції з урахуванням ситуативних та індивідуально-психологічних особливостей особистості. Психологія саморегуляції: практикум для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія / Укладач Б. В. Барчі.− Мукачево: МДУ, 2026. − 49с. 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/14232 Діагностика і профілактика розладів особистості: методичні рекомендації до виконання самостійної роботи для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія Барчі, Беата Василівна Методичні рекомендації призначені для організації та виконання самостійної роботи здобувачами першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності С4 «Психологія» з навчальної дисципліни «Діагностика і профілактика розладів особистості». У рекомендаціях визначено основні завдання самостійної роботи, питання для самоконтролю, контрольні та ситуаційні завдання, спрямовані на поглиблення теоретичних знань і формування практичних умінь щодо розуміння особливостей нормативного та дезадаптивного функціонування особистості. Зміст методичних рекомендацій орієнтований на формування здатності здобувачів аналізувати психологічні та соціальні чинники виникнення особистісних труднощів, розрізняти нормативні прояви та потенційні ознаки дезадаптації, застосовувати сучасні підходи до розуміння розладів особистості й обґрунтовувати напрями їх профілактики. Самостійна робота передбачає опрацювання теоретичного матеріалу, виконання практичних завдань, аналіз ситуацій та розвиток навичок критичного осмислення психологічної інформації. Діагностика і профілактика розладів особистості: методичні рекомендації до виконання самостійної роботи для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія / Укладач Б. В. Барчі.− Мукачево: МДУ, 2026. − 30с. 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/14231 Діагностика і профілактика розладів особистості: практикум для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія Барчі, Беата Василівна Практикум з навчальної дисципліни «Діагностика і профілактика розладів особистості» призначений для організації практичної роботи здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності С4 «Психологія» та спрямований на поглиблення теоретичних знань і формування практичних умінь щодо діагностики, розмежування нормативних і дезадаптивних проявів особистості та визначення напрямів профілактичної роботи. Кожна тема практикуму містить мету та завдання заняття, методичні рекомендації, запитання для поточного контролю, практичні завдання, ситуаційні кейси та рекомендації щодо їх виконання. Запропоновані завдання спрямовані на розвиток аналітичного мислення, уміння застосовувати психологічні знання до аналізу практичних ситуацій, обґрунтовувати результати та визначати доцільні напрями психологічної допомоги і профілактики з дотриманням принципів професійної етики та академічної доброчесності. Діагностика і профілактика розладів особистості: практикум для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія / Укладач Б. В. Барчі.− Мукачево: МДУ, 2026. − 39с. 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/14230 Психологія саморегуляції: методичні рекомендації до виконання самостійної роботи для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія Барчі, Беата Василівна Методичні рекомендації призначені для організації та виконання самостійної роботи здобувачами другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності С4 «» з навчальної дисципліни «Психологія саморегуляції». У рекомендаціях визначено основні завдання самостійної роботи, питання для самоконтролю, контрольні, практичні та ситуаційні завдання, спрямовані на поглиблення теоретичних знань і формування практичних умінь щодо розуміння психологічних механізмів саморегуляції особистості та можливостей їх застосування у різних життєвих і професійних ситуаціях. Психологія саморегуляції: методичні рекомендації до виконання самостійної роботи для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія / Укладач Б. В. Барчі.− Мукачево: МДУ, 2026. − 38с. 2026-01-01T00:00:00Z