Мотивація як чинник успішного формування природознавчої компетнтності молодших школярів у процесі навчально-пізнавальної діяльності

Abstract

У статті розглянуто проблему формування мотивації молодших школярів до вивчення природознавства. Будучи невід'ємним компонентом учіння, мотивація чинить вплив як на перебіг, так і на ефективність діяльності школярів. Освітня діяльність молодшого школяра стимулюється не одним мотивом, а комплексом різноманітних мотивів, які переплітаються, доповнюють один одного, перебувають у певному співвідношенні між собою. Авторами проаналізовано засоби впливів на формування мотивації до учіння у процесі вивчення змісту предмету "Я досліджую світ".