Роль діяльнісного підходу у формуванні квазіпрофесійного досвіду майбутнього педагога-музиканта

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/7130

Title:	Роль діяльнісного підходу у формуванні квазіпрофесійного досвіду майбутнього педагога-музиканта
Authors:	Синевич, Інна Сергіївна
Keywords:	діяльність діяльнісний підхід квазіпрофесійний досвід педагог-музикант
Issue Date:	2018
Publisher:	Умань
Abstract:	У статті розглядається суть поняття "підхід" в освітніій діяльності, особливості підготовки педагогів-музикантів до майбутньої професійної діяльності з позиції діяльнісного підходу в освітньому процесі.
Description:	Синевич І.С. Роль діяльнісного підходу у формуванні квазіпрофесійного досвіду майбутнього педагога-музиканта / І.С. Синевич // Проблеми підготовки сучасного вчителя : збірник наукових праць / [редкол.: Безлюдний О. І. (голов. ред.) та ін.)]. – Умань : Уман. держ. пед. ун-т ім. П. Тичини, 2018. – Вип. 17. – С. 97-104
URI:	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/7130
Appears in Collections:	Статті

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
The_role_of_the_activity_approach_in_the_formation_of_quasi-professional_experience_of_the_future_music_teacher.pdf	Роль діяльнісного підходу у формуванні квазіпрофесійного досвіду майбутнього педагога-музиканта	934.66 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI