Підготовка дітей до школи як педагогічна проблема в теорії і практиці вітчизняної педагогіки

Abstract

Мета дослідження - виявити й систематизувати теоретичні надбання та узагальнити практичний досвід підготовки дітей до шкільного навчання в історії вітчизняної педагогіки, розкрити можливості використання здобутків минулого в сучасних умовах. Відповідно до мети дослідження визначено його основні завдання: 1. Охарактеризувати понятійно-категоріальний апарат дослідження проблеми підготовки дітей до школи. 2. Дослідити соціально-історичні та педагогічні передумови становлення й розвитку теоретичних ідей і практики підготовки дітей до шкільного навчання у вітчизняній педагогічній думці. 3. Визначити можливості творчого використання накопиченого прогресивного історико-педагогічного досвіду для модернізації процесу підготовки дітей до навчання в школі в сучасних умовах.