Педагогічні умови формування естетичної культури у майбутніх учителів початкових класів

Abstract

Мета дослідження полягає в науковому обґрунтуванні та експериментальній перевірці дієвості педагогічних умов формування естетичної культури майбутніх учителів початкової школи. Відповідно до мети визначені такі завдання дослідження: 1. На основі аналізу психолого-педагогічної літератури визначити ступінь розробленості проблеми. 2. Розкрити сутність і структуру естетичної культури майбутнього вчителя початкових класів у контексті проблеми естетичного розвитку особистості та визначити критерії, показники й рівні її сформованості. 3. Теоретично обґрунтувати педагогічні умови, що забезпечують дієвість формування естетичної культури у майбутніх учителів початкових класів.