DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/6322| Title: | Формування дослідницької компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі фахової підготовки |
| Authors: | Рябець, Діана Василівна |
| Keywords: | компетентністьі майбутніх учителів початкова школа фахові підготовки |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | МДУ |
| Abstract: | Мета дослідження – обґрунтувати модель формування дослідницької компетентності майбутніх учителів початкової школи та експериментально перевірити її ефективність. Для досягнення мети передбачалося виконання наступних завдань: 1) здійснити аналіз поняття «дослідницька компетентність» у психолого-педагогічній літературі; 2) визначити структуру дослідницької компетентності; 3) обґрунтувати систему діагностики рівнів сформованості дослідницької компетентності майбутніх учителів початкової школи; 4) експериментально перевірити ефективність моделі формування дослідницької компетентності студентів |
| Description: | Рябець Д. В. Формування дослідницької компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі фахової підготовки [Рукопис]: дипломна робота ОС"Магістр" напр. підгот. 013 "Початкова освіта" / Д. В. Рябець; наук.кер. Т. І. Молнар. - Мукачево: МДУ, 2019. – 83с. |
| URI: | http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/6322 |
| Appears in Collections: | Untitled |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Formation _of_ research_ competence _of_ future _primary_ school_ teachers_ in_ the_ process _of _professional_ training.pdf | Формування дослідницької компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі фахової підготовки [Рукопис]: дипломна робота ОС"Магістр" напр. підгот. 013 "Початкова освіта" | 589.41 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.