Мовленевий розвиток учнів 1-2 класів на засадах взаємодії різних видів мовленнєвої діяльності

Abstract

Мета дослідження – на основі теоретичного аналізу проблеми дослідження та узагальнення педагогічного досвіду укласти комплекс вправ, побудований на засадах формування, розвитку й удосконалення мовленнєвих умінь і навичок з усіх видів мовленнєвої діяльності й експериментально перевірити їх ефективність. Досягнення мети дослідження передбачає розв’язання таких завдань: 1. Здійснити аналіз наукової літератури з проблеми розвитку мовлення молодших школярів. 2. Проаналізувати стан організації процесу розвитку мовлення в сучасній початковій школі. 3. Дібрати завдання для методичної системи «Щоденні5» та комплекс вправ для розвитку мовлення учнів 1 – 2 класів на основі взаємодії всіх видів мовленнєвої діяльності. 4. Експериментально перевірити ефективність укладених вправ та методичної системи «Щоденні5»