Дослідження професійної підготовки майбутніх соціальних працівників

Abstract

Стаття присвячена вивченню проблеми підготовки майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності. Виявлено особливості й специфіку підготовки майбутніх фахівців соціономічних професій до фахової діяльності. Розглянуто рефлексивну компетентність як основу оптимізації професійної підготовки студентів до ефективної та результативної практичної соціальної роботи у майбутньому. Визначено, що для фахової підготовки даної категорії спеціалістів важливим є розвиток професійної рефлексії і як особистісної якості, і як властивості мислення, і як умови, необхідної для творчої самореалізації та професійної майстерності.