Психолого–педагогічні підходи до формування професійно–особистісних якостей педагога

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/293

Название:	Психолого–педагогічні підходи до формування професійно–особистісних якостей педагога
Авторы:	Барчій, Магдалина Степанівна
Ключевые слова:	професійні якості особисті якості вчитель
Дата публикации:	2011
Серия/номер:	Випуск 12
Краткий осмотр (реферат):	У статті проаналізовано психолого-педагогічні погляди на професійно-особистісні якості вчителя, підходи до визначення даного поняття та розглянуто точки зору вчених на виявлення комплексу професійних особистісних якостей вчителя.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/293
Располагается в коллекциях:	Статті

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Барчій М.С. Психолого педагогічні підходи.pdf	Психолого–педагогічні підходи до формування професійно–особистісних якостей педагога	161.85 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

DSpace JSPUI