Теоретичні підходи до синдрому «професійного вигоряння» вчителів

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/276

Назва:	Теоретичні підходи до синдрому «професійного вигоряння» вчителів
Автори:	Березовська, Лариса Іванівна
Ключові слова:	синдром «професійного вигоряння»
Дата публікації:	2012
Серія/номер:	;Випуск 17 ;Частина 1
Короткий огляд (реферат):	У статті розглядаються теоретичні підходи до синдрому «професійного вигорання» вчителів. Розкривається сутність синдрому професійного вигорання та проаналізовано сучасні психологічні досліджень даного феномену у вчителів.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу):	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/276
Розташовується у зібраннях:	Статті

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Березовська_Теоретичні підходи до ПВ вчителів.pdf	Теоретичні підходи до синдрому «професійного вигоряння» вчителів	359.49 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI