Інноваційні підходи до організації навчально-дослідницької діяльності молодших школярів

Abstract

Стаття присвячена проблемі організації навчально- дослідницької діяльності учнів початкової школи. Авторами обґрунтовано інноваційні підходи до її організації, зокрема висвітлено сучасні підходи до створення інноваційних програм, проектів та технологій, що активізують інтелектуально творчий потенціал молодших школярів. Закцентовано увагу на організаційно-педагогічних умовах дослідницької діяльності, що забезпечують інноваційне навчальне середовище у сучасній початковій школі.