Феноменологія навчального спілкування: базові концептуальні положення

Щербан, Тетяна Дмитрівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/1974

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Щербан, Тетяна Дмитрівна	-
dc.date.accessioned	2018-05-14T07:57:06Z	-
dc.date.available	2018-05-14T07:57:06Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/1974	-
dc.description	Щербан Т. Д. Феноменологія навчального спілкування: базові концептуальні положення / Т. Д. Щербан // Психогенеза особистості: норма і деривація : збірник наукових статей: матеріали науково-практичної інтернет-конференції "Актуальні проблеми сучасної психології: здобутки і перспективи" (6 лютого 2015 року). – Луцьк, 2015. – С. 5-15.	en_US
dc.description.abstract	У статті здійснено узагальнення базових концептуальних ліній авторського бачення феномену навчального спілкування як синтезу традиційної та інноваційної психолого-педагогічних парадигм у розумінні цього складного явища.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	особистість	en_US
dc.subject	спілкування	en_US
dc.subject	навчальне спілкування	en_US
dc.subject	суб’єкт-суб’єктна парадигма	en_US
dc.title	Феноменологія навчального спілкування: базові концептуальні положення	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	Статті

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Untitled.FR12 Щербан Т. Д. 5.pdf	Феноменологія навчального спілкування: базові концептуальні положення	832.16 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets