Сучасні тенденції професійної підготовки майбутніх логопедів у закладах вищої освіти України

Abstract

У статті проведено глибокий аналіз сучасних тенденцій професійної підготовки майбутніх логопедів у закладах вищої освіти України з опорою на вітчизняні дослідження останніх років. На матеріалі видатних українських праць (Кузенко О., Каплієнко А.І., Чупахіна С.В., Потапчук Т.В., Лякішева А.В., Максимів Ю., Черніченко Л.А., Кашуба Л., Кучерак І.В.) простежено еволюцію підходів до формування професійної компетентності логопеда: від знаннєвих моделей до компетентнісної парадигми, інтеграції інклюзивних принципів, активного впровадження практико-орієнтованих та інноваційних технологій, включаючи арттерапевтичні та цифрові засоби. Проаналізовано структуру професійної компетентності, методичні засади її формування, педагогічні практики, форми і методи навчання, механізми оцінювання результатів підготовки, а також виявлено прогалини в наукових і практичних підходах.