Художня праця як засіб формування у дошкільників природничо-еконолічної, предметно-практичної та технологічної компетентностей

Abstract

У статті піднімається проблема формування природничо-екологічної, предметно-практичної та техноло гічної компетентностей у дошкільників в процесі залучення їх до художньої праці з природним матеріалом. Підкреслено, що робота з природним матеріалом має великі можливості зближення дитини з рідною природою, виховання у них дбайливого відношення до неї, сприяє формуванню корисних практичних вмінь та навичок,, розви тку конструктивних здібностей, спостережливості, уявлень та фантазії, формує інтерес до праці, естетичний смак, екологічну культуру