Формування основ англомовної лексичної компетенції учнів 9 класу ЗСО з урахуванням методичної інтерпретації

Abstract

Метою дослідження є узагальнити можливості формування англомовної лексичної компетенції учнів ЗСО засобами методичної інтерпретації. Дослідження здійснювалось на основі таких теоретичних методів: аналітико-описовий метод опрацювання теоретичних і критичних джерел та ресурсів, пов’язаних з методикою викладання англійської мови, з метою ознайомлення із традиційними та інноваційними методиками викладання мови. Метод моделювання для вивчення об'єкта та ефективності його використання шляхом штучного створення й дослідження його аналога, який відображає суть роботи з певних сторін, що цікавлять дослідника. Метод узагальнення для систематизації отриманих результатів.