Теоретичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів до роботи з батьками

Abstract

Мета дослідження – обґрунтувати модель підготовки майбутніх учителів початкових класів до роботи з батьками та експериментально перевірити її ефективність. Відповідно до мети визначено завдання: 1) здійснити аналіз проблеми підготовки вчителів до роботи з батьками у науковій літературі; 2) окреслити зміст і напрями підготовки студентів до роботи з батьками в закладі вищої освіти; 3) визначити сучасний стан готовності майбутніх педагогів до роботи з батьками; 4) експериментально перевірити ефективність моделі підготовки майбутніх учителів початкових класів до роботи з батьками.