Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/421
Langanzeige der Metadaten
DC ElementWertSprache
dc.contributor.authorАлмаші, Світлана Іванівна-
dc.date.accessioned2017-11-20T08:16:12Z-
dc.date.available2017-11-20T08:16:12Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/421-
dc.descriptionАлмаші, С. І. Розвиток особистості педагога в емоційному просторі / С. І. Алмаші // Проблеми сучасної психології : Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету ім. Івана Огієнка, Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України. - Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2013. - Випуск 19. - С.24-34en_US
dc.description.abstractУ статті розглядаються психологічні засади формування емоційної регуляції майбутнього вчителя ще під час навчання у ВНЗ. Проаналізовано особливості професійної діяльності вчителя. Розглядається проблема емоцій та емоційної стійкості особистості. Проаналізовано прояви показників емоційної стійкості. Визначено основні психологічні причини блокування педагогічної діяльності та руйнування емоційної стійкості. Представлено результати емпіричного дослідження. Проаналізовано особливості емпатійних тенденцій та рівні вияву показників тривожності, імпульсивності, зовнішнього локусу контролю та соціальної бажаності студентів педагогічного факультету.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.relation.ispartofseriesВипуск 19-
dc.subjectемоціїen_US
dc.subjectемоційна регуляціяen_US
dc.subjectемоційна стійкістьen_US
dc.subjectемпатійність педагогаen_US
dc.titleРозвиток особистості педагога в емоційному просторіen_US
dc.typeArticleen_US
Enthalten in den Sammlungen:Статті

Dateien zu dieser Ressource:
Datei Beschreibung GrößeFormat 
Алмаші С.І. Розвиток особистості педагога в емоційному просторі (1).pdfРозвиток особистості педагога в емоційному просторі113.94 kBAdobe PDFÖffnen/Anzeigen


Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt, soweit nicht anderweitig angezeigt.