Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13746| Название: | Методичні засади інтеграції етнопедагогічного потенціалу в краєзнавчу діяльність здобувачів початкової освіти |
| Авторы: | Горват, Маріанна Василівна Фенчак, Любов Михайлівна Кузьма-Качур, Марія Іванівна |
| Ключевые слова: | етнопедагогічний потенціал краєзнавча діяльність початкова освіта культурна ідентичність здобувачі початкової освіти інтегроване навчання соціокультурне середовище діяльнісний підхід |
| Дата публикации: | 2026 |
| Краткий осмотр (реферат): | У статті здійснено теоретичне обґрунтування методичних засад інтеграції етно- педагогічного потенціалу в краєзнавчу діяльність здобувачів початкової освіти у контексті компетентнісної моделі навчання та ідей Нової української школи. Проаналізовано наукові підходи до розуміння етнопедагогічного досвіду як ресурсу розвитку особистості та чинника культуровідповідного навчання. |
| Описание: | Горват М.В., Фенчак Л.М., Кузьма-Качур М.І. Методичні засади інтеграції етнопедагогічного потенціалу в краєзнавчу діяльність здобувачів початкової освіти. Інноваційна педагогіка. Випуск 92. Том 1. 2026. - С.51-55 |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13746 |
| Располагается в коллекциях: | Тези доповідей |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| METHODOLOGICAL_FOUNDATIONS1.pdf | МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ІНТЕГРАЦІЇ ЕТНОПЕДАГОГІЧНОГО ПОТЕНЦІАЛУ В КРАЄЗНАВЧУ ДІЯЛЬНІСТЬ ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ | 1.46 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.