Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13732
Title: Порівняльний аналіз традиційних і сучасних методів фізичного виховання в закладах освіти
Authors: Гавришко, Сергій Гаврилович
Мороз, Федір Васильович
Будкевич, Г. Б.
Ковальчук, А. А.
Keywords: фізичне виховання
методи навчання
впровадження інноваційних технологій
мотивація
дистанційне навчання
Issue Date: 2026
Publisher: Київ
Abstract: У статті здійснено порівняльний аналіз традиційних та інноваційних підходів до фізичного виховання в сучасних закладах освіти. Розглянуто специфіку традиційних методик, заснованих на репродуктивному навчанні, та сучасних технологій, що використовуються на особистісно-орієнтованому підході та цифровізації. Особливу увагу у статті приділено питанню фізичної активності під час дистанційного навчання. Мета та завдання: теоретично обґрунтувати та порівняти класичні та сучасні методи фізичного виховання, визначити можливості їх інтеграції в сучасний освітній процес. Завданням роботи було з’ясувати ключові групи традиційних методів навчання; виокремити особливості сучасних підходів (квести, флешмоби, дистанційне навчання).
Description: Гавришко С.Г., Мороз Ф.В., Будкевич Г.Б., Ковальчук А.А. Порівняльний аналіз традиційних і сучасних методів фізичного виховання в закладах освіти / Гавришко С.Г., Мороз Ф.В., Будкевич Г.Б., Ковальчук А.А. // Науковий часопис Українського державного уніеврситету імені Михайла Драгоманова.Серія 15.Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) : збірник наукових праць. - Київ : Вид-во УДУ імені Михайла рагоманова, 2026. - Вип. 3 (202). - С. 52-56
URI: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13732
Appears in Collections:Статті

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Comparative_analysis.pdfПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ТРАДИЦІЙНИХ І СУЧАСНИХ МЕТОДІВ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ1.31 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.