1. Mukachevo State University repository
  2. Статті
  3. Статті
Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13684
Langanzeige der Metadaten
DC ElementWertSprache
dc.contributor.authorАтрощенко, Тетяна Олександрівна-
dc.contributor.authorКоврей, Дора Йосипівна-
dc.contributor.authorПалкуш, Віталія Петрівна-
dc.date.accessioned2026-03-10T08:51:30Z-
dc.date.available2026-03-10T08:51:30Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.urihttp://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13684-
dc.descriptionАтрощенко Т.О., Коврей Д.Й., Палкуш В.П. Партнерська взаємодія закладу дошкільної освіти і сім’ї як педагогічний феномен. “Суспільство та національні інтересиˮ: журнал. 2026. № 3(23) 2026. С.113-122uk_UA
dc.description.abstractУ статті здійснено теоретичне обґрунтування партнерської взаємодії закладу дошкільної освіти та сім’ї як цілісного педагогічного феномену. Партнерство між закладом дошкільної освіти та сім’єю розглядається авторами як інтегральне педагогічне утворення, що передбачає цілеспрямовану, систематичну й взаємокорисну співпрацю педагогів і батьків задля забезпечення всебічного та гармонійного розвитку дитини.uk_UA
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherКиївuk_UA
dc.subjectдіти дошкільного вікуuk_UA
dc.subjectзаклад дошкільної освітиuk_UA
dc.subjectвихователь закладу дошкільної освітиuk_UA
dc.subjectсім’яuk_UA
dc.subjectвзаємодіяuk_UA
dc.subjectпартнерська взаємодіяuk_UA
dc.subjectспівпрацяuk_UA
dc.subjectпедагогізація батьківuk_UA
dc.subjectрозвивальне освітнє середовищеuk_UA
dc.titleПартнерська взаємодія закладу дошкільної освіти і сім’ї як педагогічний феноменuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Enthalten in den Sammlungen:Статті

Dateien zu dieser Ressource:
Datei Beschreibung GrößeFormat 
PARTNERSHIP_INTERACTION.pdfПАРТНЕРСЬКА ВЗАЄМОДІЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ І СІМ’Ї ЯК ПЕДАГОГІЧНИЙ ФЕНОМЕН2.41 MBAdobe PDFÖffnen/Anzeigen
Zur Kurzanzeige


Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt, soweit nicht anderweitig angezeigt.