Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13684
Назва: Партнерська взаємодія закладу дошкільної освіти і сім’ї як педагогічний феномен
Автори: Атрощенко, Тетяна Олександрівна
Коврей, Дора Йосипівна
Палкуш, Віталія Петрівна
Ключові слова: діти дошкільного віку
заклад дошкільної освіти
вихователь закладу дошкільної освіти
сім’я
взаємодія
партнерська взаємодія
співпраця
педагогізація батьків
розвивальне освітнє середовище
Дата публікації: 2026
Видавництво: Київ
Короткий огляд (реферат): У статті здійснено теоретичне обґрунтування партнерської взаємодії закладу дошкільної освіти та сім’ї як цілісного педагогічного феномену. Партнерство між закладом дошкільної освіти та сім’єю розглядається авторами як інтегральне педагогічне утворення, що передбачає цілеспрямовану, систематичну й взаємокорисну співпрацю педагогів і батьків задля забезпечення всебічного та гармонійного розвитку дитини.
Опис: Атрощенко Т.О., Коврей Д.Й., Палкуш В.П. Партнерська взаємодія закладу дошкільної освіти і сім’ї як педагогічний феномен. “Суспільство та національні інтересиˮ: журнал. 2026. № 3(23) 2026. С.113-122
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13684
Розташовується у зібраннях:Статті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
PARTNERSHIP_INTERACTION.pdfПАРТНЕРСЬКА ВЗАЄМОДІЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ І СІМ’Ї ЯК ПЕДАГОГІЧНИЙ ФЕНОМЕН2.41 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.