Вплив художнього тексту на розвиток емпатії: сприйняття інформації в умовах цифрового освітнього середовища

Abstract

У статті досліджено вплив художнього тексту на розвиток емпатії здобувачів освіти в умовах цифрового освітнього середовища. Актуалізовано значення художньої літератури як гуманістичного ресурсу формування когнітивної та емоційної складових емпатії в контексті цифровізації освіти та трансформації способів сприйняття інформації. Емпатію розглянуто як міждисциплінарний феномен, що поєднує психологічні, педагогічні та культурологічні аспекти. Зазначено, що розвиток здатності до перспективного мислення, інтерпретації внутрішніх станів та усвідомлення емоційної складності соціальних взаємодій, є частиною освітнього процесу.