Інноваційні практики освітньої діяльності для особистісного і про фесійного розвитку фахівців на початку ХХІ століття

Abstract

Представлено результати наукових педагогічних досліджень щодо проду кування и поширення інноваціиних практик освітньої діяльності для особи стісного і професіиного розвитку фахівців на початку ХХІ століття. Обґрунто вано методологічні засади особистісного і професіиного розвитку фахівців в європеиському освітньому просторі на початку ХХІ століття, проаналізовано інноваціині практики у вищіи школі як умову освітньо-педагогічних тран сформаціи в українському і міжнародному соціумі; визначено роль іннова ціиних і традиціиних освітніх технологіи у розвитку початкової освіти. Монографія орієнтована на педагогічних, науково-педагогічних і науко вих працівників, докторантів, аспірантів та студентів педагогічних спеціаль ностеи ; інших фахівців, які цікавляться сучасними проблемами інноваціи них практик освітньої діяльності для особистісного і професіиного розвитку.