Організаційно педагогічні умови формування іншомовної комунікативної компетентності як складової професійної компетентності майбутніх фахівців ІТ-сфери у закладaх фахової передвищої та вищої освіти

Abstract

У статті розглядається актуальна проблема формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців ІТ-сфери в умовах закладів фахової передвищої освіти, закладів вищої освіти. В умовах цифрової трансформації суспільства та інтеграції України до світового освітнього та професійного простору, володіння іноземною мовою — насамперед англійською — є невід’ємним елементом професійної підготовки ІТ-спеціалістів. Іншомовна комунікативна компетентність розглядається як здатність ефективно використовувати іноземну мову в типових та професійно орієнтованих ситуаціях, що передбачає не лише знання лексико-граматичного матеріалу, але й уміння здійснювати усну та письмову комунікацію в межах своєї професійної сфери. Зазначено, що сучасний ІТ-фахівець має бути здатним працювати з технічною документацією, інструкціями, програмним кодом, ресурсами техніч ної підтримки, форумах, професійною літературою, що здебільшого представ лені англійською мовою. Відтак, іншомовна компетентність є важливою складовою загальної професійної компетентності ІТ-фахівця. Автор підкреслює, що формування цієї компетентності має відбуватись у тісному зв’язку з фаховими дисциплінами, з урахуванням специфіки професії та практичних потреб майбутніх ІТ-працівників.