Формування англомовної лінгвосоціокультурної компетентності у здобувачів освіти з використанням автентичних аудіо-та відеоматеріалів

Abstract

У статті розглядається значення автентичних аудіо- та відеоматеріалів у процесі формування англомовної лінгвосоціокультурної компетентності. Визначено, що використання таких ресурсів сприяє розвитку мовленнєвих навичок, покращує розуміння культурних контекс тів та стимулює інтерес до вивчення англійської мови. Особлива увага приділяється аналізу методик використання автентичних аудіо- та відеоматеріалів у навчальному процесі, а також визначенню їх впливу на формування міжкультурної компетенції. Наведено приклади практичного застосування автентичних ресурсів у різних освітніх контекстах, що підкреслює їх значущість для поглиблення мовленнєвої практики та культурної обізнаності студентів. У цій праці розглянуто та проаналізовано дослідження науковців, які присвятили свою увагу формуванню лінгвосоціокультурної компетентності у здобувачів освіти та її впливу на процес вивчення іноземної мови. Особливий акцент зроблено на оцінці впроваджених методик і їхній ефективності у сприянні міжкультурному розумінню та розвитку комунікативних навичок студентів.