Зміст організаційно-методичної системи формування професійно-особистісного досвіду фахівця з музичного мистецтва у процесі неперервної професійної підготовки

Abstract

У статті обґрунтовано зміст організаційно-методичної системи формування професійно-особистісного досвіду фахівця з музичного мистецтва у процесі неперервної професійної підготовки. Наголошено, що розроблена організаційно-методична система акумулює: мотиваційно-цільовий, методологічно-концептуальний, процесуально-змістовий, операційно-діяльнісний та оцінно-результативний компоненти. Доведено, що ефективність формування професійно-особистісного досвіду майбутнього педагога-музиканта забезпечують педагогічні умови, які відображають сукупність можливостей впливу інноваційного інформаційно-творчого освітнього середовища, переважання технологій проблемного навчання, міждисциплінарну інтеграцію у змісті процесу формування професійно-особистісного досвіду фахівців з музичного мистецтва, а також передбачають упровадження педагогічних технологій самоактуалізації досвіду у процесі професійної практики.