Результати педагогічного експерименту щодо підготовки майбутніх вихователів до організації конструктивної діяльності дітей дошкільного віку

Abstract

В статті представлено результати педагогічного експерименту щодо підготовки майбут ніх вихователів до організації конструктивної діяльності дітей дошкільного віку. Подано мету, зміст та напрями роботи в рамках констатуючого та формувального експерименту. Визначено критерії, згідно з якими здійснювалась оцінка результатів проведеної дослідницької роботи. Характеризується розроблена в ході дослідження експериментальна модель формування у майбутніх вихователів готовності до організації конструктивної діяльності дітей дошкільного віку.