<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Collection:</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/67" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/67</id>
  <updated>2026-09-30T23:03:03Z</updated>
  <dc:date>2026-09-30T23:03:03Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Основи педагогічної майстерності: методичні вказівки до  проведення практичних занять для здобувачів першого (бакалаврського)  рівня вищої освіти Спеціальності А4 Середня освіта, Спеціалізації А4.021  Англійська мова та зарубіжна література</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/14234" />
    <author>
      <name>Розман, Ірина Іллівна</name>
    </author>
    <id>http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/14234</id>
    <updated>2026-09-30T07:35:50Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Основи педагогічної майстерності: методичні вказівки до  проведення практичних занять для здобувачів першого (бакалаврського)  рівня вищої освіти Спеціальності А4 Середня освіта, Спеціалізації А4.021  Англійська мова та зарубіжна література
Authors: Розман, Ірина Іллівна
Abstract: Методичне видання містить вступ, методичні вказівки з підготовки&#xD;
практичних занять, критерії до оцінювання практичних робіт, теми&#xD;
практичних занять та питання для підсумкового контролю, завдання для&#xD;
індивідуальної роботи. Для кожної практичної роботи визначена мета&#xD;
заняття. Запропоновано дидактичний матеріал, рекомендовану літературу,&#xD;
терміни та поняття до теми практичного заняття, завдання для самостійної&#xD;
роботи з переліку питань для обговорення та тематика реферативних&#xD;
повідомлень. Призначене для педагогічних закладів вищої освіти, викладачів, для&#xD;
здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти Спеціальності А4&#xD;
Середня освіта, Спеціалізації А4.021 Англійська мова та зарубіжна&#xD;
література.
Description: Основи педагогічної майстерності: методичні вказівки до проведення практичних занять для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти Спеціальності А4 Середня освіта, Спеціалізації А4.021&#xD;
Англійська мова та зарубіжна література // Автор: проф. І.І. Розман. – Мукачево: МДУ, 2026. 60 с.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Психологія саморегуляції: практикум для здобувачів другого (магістерського)  рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/14233" />
    <author>
      <name>Барчі, Беата Василівна</name>
    </author>
    <id>http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/14233</id>
    <updated>2026-09-28T07:10:28Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Психологія саморегуляції: практикум для здобувачів другого (магістерського)  рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія
Authors: Барчі, Беата Василівна
Abstract: Практикум з навчальної дисципліни «Психологія саморегуляції» &#xD;
призначений для організації практичної роботи здобувачів другого (магістерського) &#xD;
рівня вищої освіти спеціальності С4 «Психологія» та спрямований на поглиблення &#xD;
теоретичних знань і формування практичних умінь щодо розуміння психологічних &#xD;
механізмів саморегуляції, аналізу психоемоційних станів і поведінкових проявів, &#xD;
диференційованого добору та застосування методів і технік психологічної &#xD;
саморегуляції. &#xD;
Кожна тема практикуму містить мету та завдання заняття, методичні &#xD;
рекомендації, запитання для поточного контролю, практичні завдання та ситуаційні &#xD;
кейси з рекомендаціями щодо їх виконання. Запропоновані завдання спрямовані на &#xD;
розвиток аналітичного, критичного та рефлексивного мислення, уміння &#xD;
застосовувати психологічні знання до аналізу психоемоційних станів і практичних &#xD;
ситуацій, визначати чинники ефективності саморегуляції, обґрунтовувати вибір &#xD;
відповідних методів і технік, оцінювати їх результативність та проєктувати &#xD;
індивідуальні стратегії психологічної саморегуляції з урахуванням ситуативних та &#xD;
індивідуально-психологічних особливостей особистості.
Description: Психологія саморегуляції: практикум для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія / Укладач Б. В. Барчі.− Мукачево: МДУ, 2026. − 49с.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Діагностика і профілактика розладів особистості: методичні рекомендації до  виконання самостійної роботи для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої  освіти Спеціальності С4 Психологія</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/14232" />
    <author>
      <name>Барчі, Беата Василівна</name>
    </author>
    <id>http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/14232</id>
    <updated>2026-09-28T07:01:56Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Діагностика і профілактика розладів особистості: методичні рекомендації до  виконання самостійної роботи для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої  освіти Спеціальності С4 Психологія
Authors: Барчі, Беата Василівна
Abstract: Методичні рекомендації призначені для організації та виконання самостійної &#xD;
роботи здобувачами першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності С4 &#xD;
«Психологія» з навчальної дисципліни «Діагностика і профілактика розладів &#xD;
особистості». У рекомендаціях визначено основні завдання самостійної роботи, &#xD;
питання для самоконтролю, контрольні та ситуаційні завдання, спрямовані на &#xD;
поглиблення теоретичних знань і формування практичних умінь щодо розуміння &#xD;
особливостей нормативного та дезадаптивного функціонування особистості. &#xD;
Зміст методичних рекомендацій орієнтований на формування здатності &#xD;
здобувачів аналізувати психологічні та соціальні чинники виникнення особистісних &#xD;
труднощів, розрізняти нормативні прояви та потенційні ознаки дезадаптації, &#xD;
застосовувати сучасні підходи до розуміння розладів особистості й обґрунтовувати &#xD;
напрями їх профілактики. Самостійна робота передбачає опрацювання теоретичного &#xD;
матеріалу, виконання практичних завдань, аналіз ситуацій та розвиток навичок &#xD;
критичного осмислення психологічної інформації.
Description: Діагностика і профілактика розладів особистості: методичні рекомендації до виконання самостійної роботи для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія / Укладач Б. В. Барчі.− Мукачево: МДУ, 2026. − 30с.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Діагностика і профілактика розладів особистості: практикум для здобувачів  першого (бакалаврського) рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/14231" />
    <author>
      <name>Барчі, Беата Василівна</name>
    </author>
    <id>http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/14231</id>
    <updated>2026-09-28T06:47:11Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Діагностика і профілактика розладів особистості: практикум для здобувачів  першого (бакалаврського) рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія
Authors: Барчі, Беата Василівна
Abstract: Практикум з навчальної дисципліни «Діагностика і профілактика розладів &#xD;
особистості» призначений для організації практичної роботи здобувачів першого &#xD;
(бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності С4 «Психологія» та спрямований &#xD;
на поглиблення теоретичних знань і формування практичних умінь щодо &#xD;
діагностики, розмежування нормативних і дезадаптивних проявів особистості та &#xD;
визначення напрямів профілактичної роботи. &#xD;
Кожна тема практикуму містить мету та завдання заняття, методичні &#xD;
рекомендації, запитання для поточного контролю, практичні завдання, ситуаційні &#xD;
кейси та рекомендації щодо їх виконання. Запропоновані завдання спрямовані на &#xD;
розвиток аналітичного мислення, уміння застосовувати психологічні знання до &#xD;
аналізу практичних ситуацій, обґрунтовувати результати та визначати доцільні &#xD;
напрями психологічної допомоги і профілактики з дотриманням принципів &#xD;
професійної етики та академічної доброчесності.
Description: Діагностика і профілактика розладів особистості: практикум для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти Спеціальності С4 Психологія / Укладач Б. В. Барчі.− Мукачево: МДУ, 2026. − 39с.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

